онлайн-курс
Курс, который поможет успевать больше и справляться с многозадачностью
Телефон, Telegram, WhatApp: +7 (916) 777-96-54
Организация времени старшеклассника
Восемь занятий о том, как организовать своё время, силы и внимание. С опорой на русскую историю и опыт великих русских людей, которые успешно управляли крупными проектами.
Кому это нужно
● Ты учишься в 8–11 классе и чувствуешь, что времени не хватает.
● У тебя есть кружки, секции, репетиторы, олимпиады, волонтёрство — и всё это нужно как-то совмещать, не забыв еще про друзей, хобби, отдых
● Ты готовишься к экзаменам и понимаешь, что «просто стараться» недостаточно. Нужна продуманная стратегия
● Ты хочешь понять, чего вообще хочешь от жизни, а не просто следовать чужому расписанию.
● У тебя есть кружки, секции, репетиторы, олимпиады, волонтёрство — и всё это нужно как-то совмещать, не забыв еще про друзей, хобби, отдых
● Ты готовишься к экзаменам и понимаешь, что «просто стараться» недостаточно. Нужна продуманная стратегия
● Ты хочешь понять, чего вообще хочешь от жизни, а не просто следовать чужому расписанию.
Что даёт курс
● Ты научишься ставить цели так, чтобы они не оставались мечтами.
● Поймёшь, как реалистично планировать день, когда всё время что-то меняется.
● Узнаешь, как справляться с задачами, которые не привязаны ко времени, но всё равно должны быть сделаны.
● Научишься разбивать большие задачи на маленькие шаги.
● Узнаешь, как перестать откладывать неприятные дела.
● Поймёшь, как организовать рабочее место
● Научишься отдыхать так, чтобы силы восстанавливались, а не уходили в телефон.
● Поймёшь, как реалистично планировать день, когда всё время что-то меняется.
● Узнаешь, как справляться с задачами, которые не привязаны ко времени, но всё равно должны быть сделаны.
● Научишься разбивать большие задачи на маленькие шаги.
● Узнаешь, как перестать откладывать неприятные дела.
● Поймёшь, как организовать рабочее место
● Научишься отдыхать так, чтобы силы восстанавливались, а не уходили в телефон.
авторы курса
ГЛЕБ АРХАНГЕЛЬСКИЙ — эксперт по тайм-менеджменту, кандидат экономических наук, основатель российской школы организации времени.
В 21 год продал свой первый корпоративный тренинг по тайм-менеджменту. В 25 лет издал книгу «Тайм-драйв. Как успевать жить и работать», которая стала деловым бестселлером и выдержала более тридцати переизданий, в том числе на английском и китайском языках. В 26 лет защитил кандидатскую диссертацию. В 32 года продал стратегическому инвестору свой первый консалтинговый бизнес. Гендиректор и акционер ИИ-бизнеса «Таймлист». Свой первый ежедневник завел в 9 классе школы.
Отец четверых школьников.
В 21 год продал свой первый корпоративный тренинг по тайм-менеджменту. В 25 лет издал книгу «Тайм-драйв. Как успевать жить и работать», которая стала деловым бестселлером и выдержала более тридцати переизданий, в том числе на английском и китайском языках. В 26 лет защитил кандидатскую диссертацию. В 32 года продал стратегическому инвестору свой первый консалтинговый бизнес. Гендиректор и акционер ИИ-бизнеса «Таймлист». Свой первый ежедневник завел в 9 классе школы.
Отец четверых школьников.
ИВАН СМИРНОВ — директор Гимназии св. Василия Великого, одной из самых известных российских частных школ, кандидат биологических наук. В школьные годы стал победителем олимпиады по экологии. В 18 лет, будучи студентом первого курса, начал работать в системе дополнительного образования — в кружке инфраструктуры Зоологического музея МГУ. Студентом запустил свой первый стартап, получил патент, издал книгу. Разработанный тогда учебный набор до сих пор поставляется в школы для практических и исследовательских работ. В 27 лет защитил кандидатскую диссертацию. В 33 года победил на конкурсе «Учитель года России». Ведёт арктические экспедиции со школьниками и студентами. Автор методических пособий по проектной работе, в том числе книги «Проектная мастерская».
Отец двух студентов, двух школьников и одного дошкольника.
Отец двух студентов, двух школьников и одного дошкольника.
Оба автора — не теоретики, они сами активно практикуют то, что советуют вам. Глеб руководит ИТ-бизнесом, консультирует корпорации и пишет книги. Иван руководит гимназией и водит школьников в экспедиции. Курс вырос из их личного опыта, а не из пересказа чужих книжек.
ПРОГРАММА КУРСА
8 занятий по 45 минут. Все занятия в записи, смотришь в любое удобное время. Если правильно отвечаешь на тесты и качественно делаешь финальное творческое задание, получаешь подарок – книгу Глеба Архангельского по тайм-менеджменту с личным автографом автора.
- Занятие 1
Как понять, чего ты хочешьЦели, ценности, долгосрочное видение. Почему тайм-менеджмент начинается не с ежедневника, а с вопроса «чего я хочу от жизни». Мемуарник — инструмент для выявления ценностей. Метод проб: как попробовать разное и не бояться ошибиться. - Занятие 2
Как ставить долгосрочные целиПятилетний план. Стратегическая картонка. SMART-цели и надцели. Почему цели, которые не записаны, остаются мечтами. Как разбить большую цель на этапы. - Занятие 3
Как планировать деньЖёстко-гибкое планирование. Жёсткие дела — те, что привязаны ко времени. Гибкие — те, что не привязаны. Главное дело дня. Четырёхцветная ручка. Почему не нужно пытаться запихнуть всё в сетку времени. - Занятие 4
Как ловить удачный моментКонтекстное планирование. Хронос и кайрос. Типичные контексты: люди, места, проекты, состояния, транспорт, ожидание. Как использовать окна между жёсткими делами. Командная работа с досками и таблицами. - Занятие 5
Как справляться с большими задачамиСлоновые задачи. Почему большие проекты не делаются за один присест. Как разделить слона на бифштексы. Измерители прогресса. Индивидуальный проект в школе как тренировка. - Занятие 6
Как перестать откладыватьЛягушки — небольшие неприятные дела, которые мы откладываем. Одна лягушка в день. Метод швейцарского сыра. Правило пяти минут. Техника «если — то». Метод окрашенных часов. - Занятие 7
Как не терять мысли и организовать пространствоТворческая картотека. Одна мысль — один носитель. Метод ограниченного хаоса. Рабочее место: фокус, ближняя зона, дальняя зона. Место для входящего хаоса. Эргономика и свет. - Занятие 8
Как отдыхать и восстанавливать силыОтдых как часть планирования. Ритмичность, переключение, чистота отдыха. Гигиена интернета и соцсетей. Гигиена сна. Физическая культура как условие умственной работы.
Как устроен курс
● Восемь занятий. Каждое — отдельная тема, но все связаны между собой.
● Теория и практика. В каждом занятии есть инструменты, которые можно применить сразу.
● Исторические примеры. Суворов, Менделеев, Павлов, Третьяков, Путилов, Канкрин, Курчатов, Любищев. Не как «великие люди», а как люди, у которых можно учиться.
● Опора на русскую историю. Курс не пересказывает западные книжки. Он показывает, как организовывали своё время люди, которые делали большие дела в России.
● Теория и практика. В каждом занятии есть инструменты, которые можно применить сразу.
● Исторические примеры. Суворов, Менделеев, Павлов, Третьяков, Путилов, Канкрин, Курчатов, Любищев. Не как «великие люди», а как люди, у которых можно учиться.
● Опора на русскую историю. Курс не пересказывает западные книжки. Он показывает, как организовывали своё время люди, которые делали большие дела в России.
Часто задаваемые вопросы
Нет. Курс для тех, кто хочет научиться управлять своим временем, независимо от оценок.
Не обязательно. Курс показывает разные инструменты. Ты выберешь те, которые подходят именно тебе.
Восемь занятий. Каждое рассчитано на одно занятие, но материалы можно перечитывать и возвращаться к ним.
И то, и другое. В каждом занятии есть практические задания.
Да. Курс создан именно для этого. Все инструменты проверены на школьниках и студентах.
Начни с первого занятия
Оно бесплатное. Посмотри, подходит ли тебе этот подход.
Если да — двигайся дальше.
Если да — двигайся дальше.
Отправляя данную форму, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности